Influencia
y consecuencias de incorporar las tic en el proceso alfabetizador.
(Herramienta
o distractor).
A lo
largo del tiempo se ha evolucionado en cuanto a los métodos de alfabetización,
como lo es en la lectura, la escritura y los contenidos de la escuela en
general. La escritura por ejemplo cuando sus inicios no era como se conoce hoy
en día, las primeras civilizaciones tenían una manera diferente de practicarla, así como ahora se puede agarrar
una hoja de papel o un cuaderno, ellos utilizaban materiales como piedra,
madera, pergaminos etc. para expresarse utilizando como medio de comunicación y enseñanza a través de la ya mencionada
escritura. La forma en la que ellos aprendían no es como ahora , en la
actualidad se encuentra con un buen número de herramientas para poder aprender
y comunicarse, las tic por ejemplo son una herramienta que se utiliza hoy en
día para obtener infinidad de información y que se usa como medio de
comunicación avanzada, y enseñanza (Moreira) ,
[1]las computadoras, iPod,
celular , programas instalados en los mismos para sus uso hacen relevante esta
nueva herramienta que algunos consideran también moda (Ortega
Carrillo, 2002) ,
pero ¿Cómo se aprende hoy en día? Y ¿Cómo se puede aprender? ¿Qué tiene que ver
el uso de la tecnología con la educación? ¿Cómo afecta esto a la enseñanza y
sociedad en general?
En este ensayo se dará respuesta a estas
incógnitas, además que se hablara un poco más de los inicios de la
alfabetización por medio de las tic, la
influencia que tienen estas en la sociedad y las consecuencias de su
utilización como herramienta para la alfabetización inicial.
La
alfabetización es la habilidad de codificar y decodificar la información del
lenguaje escrito, audiovisual o digital. La alfabetización como practica social
del lenguaje tiende a estar involucrado con las culturas, socioeconómicas,
tecnológicas e historias.
Como
ya se había mencionado en la introducción hemos tenido diferentes evoluciones
con la manera de enseñanza, en la antigüedad se pensaba que solo las personas
con un título importante era dignos de ser alfabetizados, un ciervo no tenía la
necesidad de saber leer porque iba a ser sirviente siempre.
Más
adelante se introdujo la idea de que cierta literatura no debía ser leída por todos si no que solo
algunos tenían acceso a ella, cada civilización tenía su propio tipo de código
y reglas para la alfabetización, Fenicios, Griegos, romanos monjes y
cristianos, cuando se empezaron a difundir los textos impresos por medio de la
imprenta ya se podía ver más la expresión escrita por medio de un autor es decir una estructura más democrática y fue
cuando en la educación comenzaron con el uso de los libros de texto en las
escuelas ( (Moreira, pág. 20) .
Con la tendencia del cine, la televisión y el teatro en el
siglo XX era una buena idea introducir
en las escuelas la enseñanza del lenguaje por medio de la imagen, saber
leer las imágenes y así dominar el lenguaje , a esto se le denominó alfabetización audio visual.
Y aquí es donde se llega a la época actual, conforme estos
avances del siglo XX, hoy en el siglo XXI , se ha visto el uso de la tecnología no solo como herramientas de enseñanza, también como uso cotidiano para la realización de diferentes tareas, como los celulares y las computadoras portátiles. La influencia que ha tenido la tecnología ha sido tanta que ya es
un medio globalizado para la obtención de información. En el capitulo dos del
libro Alfabetizaciones de la tecnología de moreira ,Salvatr y Miguel Angel Marzal
nos habla de que hoy en dia el tener una cultura tan solo escrita ya no es
suficiente su influencia ha repercutido tanto que aquella persona que no sepa
manejar las tecnologías de la información prácticamente es marginada por la
sociedad. Un termino fuerte que se refiere al que quien no sea competente en
ese ámbito no podrá sobresalir en la sociedad y sera un analfabeta.
Se puede aprender por medio de las tic nos dan la oportunidad
de tener un aprendizaje continuo es decir
, obtener información a cualquier hora del día que sea significativa y de
utilidad para nuestra vida cotidiana. Por medio del Internet,y las diferentes
plataformas y programas que hay hayamos un sinfín de información que nos puede
ser de mucha utilidad. En las escuelas
se pretende crear niños alfabetizaras, es decir que el alumno este preparado para el uso de
los múltiples medios y lenguajes culturales en el uso de las tic (Moreira, pág. 72) [2].
Por medio de herramientas como vídeos, audiovisuales y la
famosa enciclomedia es que se enseña en
la escuela y se enseña a los niños a utilizar estas herramientas, sin embargo
hay profesores que aseguran que el huso de las tic no es muy segura para el aprendizaje autónomo ya que, mucha de
la información que proporciona es errónea e influencian a los niños a otras tendencias que nada tienen que ver con la educación y es un distractor para que
el niño aprenda. Es cierto que se ha perdido en gran manera el uso de la
cultura escrita por consecuencias del uso de la tecnología , ahora no se es muy comun que escriban una carta, se envía un correo, ya no se leè un libro se
busca información en internet. (Reche, 2002)
Moreira dice que para que se genere el aprendizaje autónomo por medio de las tic es necesario crear en los alumnos un consumo crítico ,
asegura que es inevitable que el niño deje de ver televisión y utilizar su
computadora, pero si se piensa críticamente no caerá en la influencia de la mercadotecnia y no sera engañado con tal información ademas se dará cuenta que
hay tendencias y culturas necesarias aun. La alfabetización en el uso de nuevas tecnologías requiere
del desarrollo de competencias es independizarlas ya que son de relevancia
para que el profesor este dentro de este fenómeno y tenga un buen uso en la
enseñanza. Tener conocimiento practico del uso del hardware y software o
programas informático, tener mencionan cognitiva que es habilidad para sintetizar información, analizarla, comprender y recrearla, Una actitud positiva ante las
tic , no discriminarlas utilizarlas. Dimensión axiológica tener criterios para
el análisis de la información y valores eticos. (Moreira, pág. 165) .
Como conclusión las tic son de mucha ayuda hoy en dia para la
sociedad, se puede hacer infinidad de
trabajos de manera fácil, encontrar
información a cualquier hora del día , El mal uso de ellas puede causar consecuencia en el aprendizaje de quien las maneja pero si se utilizan correctamente llega a ser de gran utilidad, y es una herramienta para
que el profesor se apoye en la enseñanza a los educandos. Herramienta o
distractor, se dejara a la consideraccion del lector con el desarrollo de este ensayo.
Referencias
Moreira, M. A. (s.f.). Alfabetizaciones y tecnologías de la información y comunicación.
Ortega Carrillo, J. A. (2002). Limitaciones y
posibilidades de las nuevas tecnologías .
Reche, M. P. (2002). EL IMPACTO DE LAS TICS EN LA
SOCIEDAD .
Esta disyuntiva que planteas acerca de las TIC sobre si son una herramienta o un distractor es realmente interesante porque los docentes juegan un papel importante entre estas dos vertientes, ya que nosotros podemos ayudar a los niños a que puedan hacer esa diferencia, que pueden aprender utilizando algo que realmente les llama la atención, que los motiva, pero al mismo tiempo hay que enseñarlo a no utilizarlas como ocio.
ResponderEliminarPara esto se necesita que el niño desarrolle un pensamiento crítico y así el pueda saber de que manera emplearlo, pero al implementar el uso de estas tecnologías en la alfabetización inicial el docente tiene que ser el mediador de las actividades que plantee al usar estas herramientas.